COPY PROMPT DENGAN MENEKAN BUTTON ” COPY PROMPT INI ” , KEMUDIAN PASTE DALAM LAMAN WEB CHATGPT , EDIT/UBAH PROMPT MENGIKUT KESESUAIAN ANDA
TUKAR AYAT/PERKATAAN DALAM [ KURUNGAN ] MENGIKUT KESESUAIAN KELAS/RPH ANDA
Reka bentuk rancangan pelajaran terperinci untuk kelas [kelas/tahun] [subjek] mengenai topik [topik ]. Apakah objektif pembelajaran utama? Apakah sumber yang akan diperlukan? Bagaimana objektif-objektif ini boleh dipersembahkan dengan cara yang menarik dan interaktif? Bagaimana anda akan menilai pemahaman pada akhir pelajaran?
Bina rancangan pengajaran untuk kelas [subjek][tahap gred] yang merangkumi [peristiwa/period/individu sejarah]. Tentukan objektif pembelajaran, senaraikan sumber yang diperlukan (seperti buku teks, pembentangan multimedia, dll.), huraikan aktiviti utama (perbincangan kumpulan, garis masa, dll.), dan tentukan kaedah penilaian.
Reka pelan pengajaran untuk kelas [tahap gred] yang memberi tumpuan kepada [konsep tatabahasa atau kawasan perbendaharaan kata tertentu]. Apakah objektif pembelajaran, sumber yang diperlukan, aktiviti yang boleh meningkatkan pemahaman, dan bagaimana anda akan menilai pelajar?
Sediakan rancangan pengajaran yang komprehensif untuk mengajar [prinsip matematik atau topik tertentu] dalam kelas matematik [tahap gred]. Pertimbangkan langkah-langkah yang diperlukan untuk memahami konsep tersebut, sumber yang diperlukan, aktiviti yang akan memudahkan pembelajaran, dan kaedah penilaian untuk memeriksa pemahaman pelajar.
Buat rancangan pengajaran untuk kelas sains [sekolah rendah/menengah] tentang [konsep saintifik tertentu]. Tentukan matlamat pembelajaran, bahan-bahan yang diperlukan untuk eksperimen atau demonstrasi, aktiviti-aktiviti di dalam kelas, dan cara-cara anda akan menilai pemahaman pelajar.
Untuk kelas Bahasa Inggeris/Seni Bahasa [tahap gred], buat rancangan pengajaran yang meneroka [tema atau alat sastera tertentu] dalam [karya sastera]. Pertimbangkan objektif pembelajaran, sumber yang diperlukan, aktiviti untuk memastikan pemahaman (seperti perbincangan kumpulan, aktiviti analisis, dll.), dan bagaimana pemahaman pelajar akan dinilai.
Membangunkan rancangan pengajaran yang komprehensif untuk kelas geografi [tahap gred] mengenai [konsep geografi atau kawasan]. Tentukan objektif pembelajaran, senaraikan sumber yang diperlukan, huraikan aktiviti utama (seperti membaca peta, kerja projek, dll.), dan gariskan kaedah untuk penilaian.
Buat rancangan pelajaran untuk kelas seni [tahap gred] yang mempelajari [artis atau aliran seni tertentu]. Apakah objektif pembelajaran utama? Apakah bahan seni yang akan diperlukan? Projek seni atau aktiviti apa yang akan diselesaikan oleh pelajar, dan bagaimana pemahaman serta perkembangan kemahiran mereka akan dinilai?
Reka pelan pengajaran untuk kelas muzik [tahap gred] yang memfokuskan pada [konsep teori muzik atau tempoh/penggubah muzik]. Pertimbangkan objektif pembelajaran, sumber yang diperlukan (seperti alat muzik, contoh audio, dll.), aktiviti untuk memastikan pemahaman (seperti latihan praktikal, mendengar dan analisis, dll.), dan cara untuk menilai pemahaman dan kemahiran pelajar.
Buat rancangan pelajaran terperinci untuk kelas pendidikan jasmani [tahap gred] yang memfokuskan pada [sukan atau aktiviti fizikal tertentu]. Apakah objektif pembelajaran, apakah peralatan yang akan diperlukan, apakah latihan atau aktiviti yang akan terlibat, dan bagaimana anda akan menilai kemajuan dan pemahaman pelajar?
PROMP CEPAT ( TIDAK TERPERINCI ) UBAH MENGIKUT KESESUAIAN KELAS/RPH ANDA
Buat rancangan pengajaran untuk kelas sains sekolah menengah mengenai topik fotosintesis. Sertakan objektif pembelajaran, aktiviti, sumber yang diperlukan, dan kaedah penilaian.
Membangunkan rancangan pengajaran untuk kelas matematik sekolah menengah yang memfokuskan pada teorem Pythagoras.
Rancang pelan pengajaran untuk kelas darjah 4 yang meneroka prinsip asas pendaraban.
Membangunkan rancangan pengajaran untuk kelas seni sekolah rendah yang mempelajari tentang Picasso.
Hasilkan rancangan pengajaran untuk kelas kesihatan sekolah menengah yang meneroka pemakanan dan diet seimbang.
Sediakan rancangan pengajaran untuk kelas muzik yang memfokuskan pada pemahaman asas notasi muzik.
Bina rancangan pengajaran untuk kelas Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua (ESL) mengenai frasa perbualan asas.
Buat rancangan pengajaran untuk kelas kimia tentang memahami jadual berkala.
Garis panduan untuk pelajaran kelas tadika meneroka bentuk dan warna.
Buat rancangan pengajaran untuk kelas teknologi sekolah menengah yang mempelajari tentang keselamatan internet.
Membangunkan rancangan pengajaran untuk kelas ekonomi sekolah menengah yang membincangkan prinsip penawaran dan permintaan.
Rancang satu pelajaran untuk kelas matematik darjah 3 yang belajar tentang pecahan.
Buat rancangan pengajaran untuk kelas drama sekolah menengah yang meneroka teknik improvisasi.
Bina rancangan pengajaran untuk kelas sains sekolah rendah yang mempelajari tentang habitat haiwan.
Hasilkan pelajaran untuk kelas sekolah menengah yang membincangkan asas-asas kewangan peribadi.
Reka rancangan pelajaran untuk kelas muzik sekolah rendah yang mempelajari tentang irama.
UBAH PERKATAAN [DALAM KURUNGAN] / UBAH MENGIKUT KESESUAIAN KELAS/RPH ANDA
Perkenalkan konsep [konsep tertentu] dalam [subjek], jelaskan mengapa ia penting, berikan contoh dunia nyata, dan bincangkan bagaimana kita akan menerokainya dalam pelajaran kita.
Jelaskan arahan untuk [tugasan khusus] dalam [subjek], berikan contoh produk siap, bincangkan kriteria penilaian, dan tanya jika ada sebarang soalan.
Perkenalkan aktiviti berkumpulan mengenai [topik tertentu] dalam [subjek], jelaskan objektif pembelajaran, perincikan peranan dan tanggungjawab setiap ahli kumpulan, dan semak jangkaan untuk kerjasama.
Fasilitasi perbincangan kelas mengenai [buku atau artikel tertentu], minta reaksi awal, pandu perbincangan mengenai tema dan watak utama, dan galakkan pelajar untuk menyokong idea mereka dengan bukti teks.
Memimpin sesi semakan untuk ujian akan datang mengenai [topik khusus] dalam [subjek], merangkum poin-poin utama, memudahkan sesi soal jawab, memberikan strategi belajar, dan membincangkan jangkaan untuk ujian tersebut.
Perkenalkan seorang penceramah jemputan yang merupakan pakar dalam [bidang khusus], jelaskan latar belakang mereka, bincangkan mengapa kerja mereka relevan dengan [subjek kita], dan fasilitasi sesi soal jawab.
Persembahkan tentang mini-pembelajaran mengenai kemahiran [kemahiran khusus] dalam [subjek], terangkan kepentingannya, tunjukkan kemahiran tersebut, berikan latihan berpandu, dan bincangkan bagaimana kita akan menggunakan kemahiran ini dalam pelajaran akan datang.
Lakukan demonstrasi sains mengenai [topik tertentu], jelaskan sains di sebalik demonstrasi tersebut, minta ramalan, lakukan demonstrasi tersebut, dan fasilitasi perbincangan mengenai hasilnya.
Memimpin sesi kritikan kerja pelajar mengenai [projek tertentu], memberikan maklum balas positif, memudahkan maklum balas rakan sebaya, membincangkan kawasan untuk penambahbaikan, dan menetapkan matlamat untuk projek seterusnya.
Memperkenalkan perdebatan mengenai [isu tertentu] dalam [subjek], menjelaskan peraturannya, membahagikan kelas kepada kumpulan, menetapkan posisi, dan memudahkan perdebatan dengan memastikan perbualan yang hormat dan produktif.
Fasilitasi sesi pemikiran untuk [projek atau tugasan tertentu], jelaskan tugasnya, berikan strategi pemikiran, minta idea, dan bincangkan cara memilih idea terbaik untuk kerja mereka.
Pimpinlah pelajaran mengenai kewarganegaraan digital sebelum pelajar mula menggunakan [alat teknologi tertentu], bincangkan tingkah laku dalam talian yang sesuai, kebimbangan privasi, dan penggunaan teknologi yang bertanggungjawab.
Persembahkan tentang mini-pembelajaran mengenai kemahiran [kemahiran khusus] dalam [subjek], terangkan kepentingannya, tunjukkan kemahiran tersebut, berikan latihan berpandu, dan bincangkan bagaimana kita akan menggunakan kemahiran ini dalam pelajaran akan datang.
Lakukan pembacaan teliti terhadap [teks tertentu] dalam [subjek], bacakan teks tersebut dengan kuat, bincangkan perbendaharaan kata dan alat sastera, minta tafsiran, dan fasilitasi perbincangan mengenai mesej penulis.
Memperkenalkan unit baru mengenai [topik tertentu] dalam [subjek], membincangkan objektif pembelajaran, memberikan gambaran keseluruhan tentang pelajaran, tugasan, dan ujian, serta meminta soalan.
Mengadakan bengkel matematik tentang [kemahiran atau konsep tertentu], menyediakan mini-pengajaran, memberikan masalah latihan, memudahkan kerja kumpulan kecil, dan mengadakan perbincangan penutup.
Lakukan eksperimen kelas dalam kelas sains mengenai [topik tertentu], terangkan langkah-langkah kaedah saintifik, tugaskan peranan, jalankan eksperimen, dan fasilitasi perbincangan mengenai hasilnya.
Perkenalkan aktiviti simulasi perbicaraan untuk [kes atau isu tertentu] dalam kelas kajian sosial, terangkan peranan dan peraturan, bahagikan kelas kepada kumpulan, dan fasilitasi perbicaraan memastikan perdebatan yang hormat dan menarik.
Memimpin pelajaran tentang [komposer tertentu atau karya muzik] dalam kelas muzik, mainkan muzik tersebut, berikan latar belakang tentang komposer, minta reaksi awal, dan fasilitasi perbincangan tentang struktur dan mesej muzik tersebut.
Mengadakan bengkel matematik tentang [kemahiran atau konsep tertentu], menyediakan mini-pengajaran, memberikan masalah latihan, memudahkan kerja kumpulan kecil, dan mengadakan perbincangan penutup.
Laksanakan permainan ulasan kelas untuk ujian yang akan datang mengenai [topik tertentu] dalam [subjek], terangkan peraturan permainan, bahagikan kelas kepada pasukan, dan fasilitasi permainan tersebut dengan memastikan suasana yang positif dan kompetitif.
Memimpin pelajaran tentang [topik tertentu] menggunakan [alat teknologi tertentu], menyediakan tutorial tentang cara menggunakan alat tersebut, membincangkan bagaimana ia meningkatkan pembelajaran topik tersebut, dan memudahkan aktiviti menggunakan alat tersebut.
Memperkenalkan projek pembelajaran perkhidmatan yang berkaitan dengan [isu khusus], menerangkan tujuannya, membincangkan tugas dan peranan, serta memandu perbincangan mengenai kepentingan perkhidmatan kepada komuniti.
Mengadakan bengkel matematik tentang [kemahiran atau konsep tertentu], menyediakan mini-pengajaran, memberikan masalah latihan, memudahkan kerja kumpulan kecil, dan mengadakan perbincangan penutup.
Fasilitasi perbincangan kelas mengenai [filem atau video tertentu], tayangkan filem atau video tersebut, minta reaksi awal, dan pandu perbincangan mengenai tema, teknik, dan mesejnya.
Perkenalkan cabaran reka bentuk kejuruteraan berkaitan dengan [topik tertentu] dalam kelas sains, jelaskan cabaran tersebut, sediakan bahan-bahan, dan fasilitasi proses reka bentuk serta ujian reka bentuk tersebut.
Memimpin pelajaran tentang pengaturcaraan menggunakan [platform pengaturcaraan tertentu], menyediakan tutorial tentang platform tersebut, membincangkan bagaimana pengaturcaraan berkaitan dengan penyelesaian masalah, dan memudahkan aktiviti di mana pelajar mencipta kod mereka sendiri.
Memudahkan semakan dasar anti-buli sekolah, menerangkan dasar tersebut, membincangkan kepentingan hormat dan empati, serta membimbing perbincangan tentang bagaimana pelajar boleh mempromosikan budaya sekolah yang positif.
Laksanakan “gallery walk” projek pelajar mengenai [topik khusus] dalam [subjek], terangkan peraturan, sediakan borang maklum balas, dan fasilitasi galeri berjalan memastikan maklum balas yang hormat dan membina.
Memimpin pelajaran tentang [peraturan tatabahasa tertentu atau kemahiran menulis], memberikan contoh, membincangkan kepentingannya dalam komunikasi yang berkesan, dan memudahkan aktiviti amali di mana pelajar menerapkan peraturan atau kemahiran tersebut.
Fasilitasi sesi pemikiran untuk [projek atau tugasan tertentu], jelaskan tugasnya, berikan strategi pemikiran, minta idea, dan bincangkan cara memilih idea terbaik untuk kerja mereka.
Fasilitasi sesi refleksi selepas lawatan ke [tempat tertentu], minta reaksi awal, pandu perbincangan tentang apa yang mereka pelajari, dan hubungkan pengalaman tersebut dengan pelajaran [subjek] kita.
Fasilitasi perbincangan kelas mengenai peristiwa semasa yang berkaitan dengan [subjek], berikan latar belakang mengenai peristiwa tersebut, minta reaksi awal, dan pandu perbincangan mengenai implikasinya.
Memperkenalkan unit baru mengenai [topik tertentu] dalam [subjek], membincangkan objektif pembelajaran, memberikan gambaran keseluruhan tentang pelajaran, tugasan, dan ujian, serta meminta soalan.
Perkenalkan aktiviti perbicaraan simulasi untuk [kes atau isu tertentu] dalam kelas kajian sosial, terangkan peranan dan peraturan, bahagikan kelas kepada kumpulan, dan fasilitasi perbicaraan memastikan perdebatan yang hormat dan menarik.
Pimpin perbincangan kelas mengenai [karya seni atau artis tertentu] dalam kelas seni, persembahkan karya seni tersebut, berikan latar belakang mengenai artis, minta reaksi awal, dan pandu perbincangan mengenai teknik dan mesej artis tersebut.
UBAH PERKATAAN [DALAM KURUNGAN] / UBAH MENGIKUT KESESUAIAN KELAS/RPH ANDA
Buat tugasan podcast yang dikendalikan oleh pelajar dalam [subjek]. Sertakan panduan tentang memilih topik, menjalankan penyelidikan, menulis skrip, merakam podcast, dan menilai produk akhir.
Membangunkan pelajaran gaya ‘escape room’ dalam [subjek] di mana pelajar menyelesaikan teka-teki berkaitan dengan kurikulum untuk ‘melarikan diri’. Sertakan penyediaan cerita, teka-teki, penyelesaian, dan bagaimana setiap teka-teki berkaitan dengan kurikulum.
Tulis skrip untuk ‘muzium hidup’ di mana pelajar melakonkan watak atau konsep penting dari [subjek]. Sertakan senarai watak atau konsep yang berpotensi, templat skrip, dan garis panduan untuk persembahan mereka.
Reka projek unit di mana pelajar mencipta permainan papan mereka sendiri berdasarkan [subjek]. Sertakan garis panduan untuk sesi pemikiran, mekanik permainan, reka bentuk, dan cara menggabungkan kurikulum ke dalam permainan.
Sediakan rancangan pelajaran untuk kelas ‘Shark Tank’ di mana pelajar membentangkan produk atau idea inovatif yang berkaitan dengan [subjek]. Sertakan garis panduan untuk pembentangan mereka, soalan untuk ‘sharks’, dan kriteria untuk penilaian.
Rancang projek di mana pelajar mencipta novel grafik atau jalur komik mereka sendiri berdasarkan [subjek]. Sertakan panduan tentang perancangan, penyusunan, penyemakan, pengilustrasian, dan pembentangan karya mereka.
Tuliskan rancangan terperinci untuk ‘kelas senyap’ dalam [subjek], di mana anda dan pelajar hanya berkomunikasi secara bertulis sepanjang kelas. Masukkan strategi untuk pengajaran, penyertaan, dan penilaian.
Bina rancangan pengajaran di mana pelajar perlu mencipta video muzik untuk sebuah lagu tentang [subjek]. Sertakan panduan tentang menulis lagu, merancang video, melakukan persembahan dan penggambaran, serta menilai produk akhir.
Reka projek di mana pelajar mereka bentuk dan mengendalikan restoran mereka sendiri menggunakan pengetahuan [subjek]. Sertakan tugas berkaitan dengan penyediaan bajet, reka bentuk menu, sains makanan, kajian budaya, atau topik berkaitan lain.
Rangka pelan pengajaran di mana pelajar mensimulasikan debat gaya PBB mengenai isu global yang berkaitan dengan [subjek]. Sertakan garis panduan untuk penyelidikan, prosedur debat, dan kriteria penilaian.
Buat rancangan untuk ‘pameran sains terbalik’ di mana anda mempersembahkan demonstrasi saintifik dan pelajar perlu mencari tahu sains di sebaliknya. Sertakan butiran tentang demonstrasi, soalan untuk pelajar, dan perkara-perkara untuk dibincangkan.
Tulis rancangan pengajaran di mana pelajar membina dan mengurus zoo maya mereka sendiri, berdasarkan pengetahuan dari [subjek]. Sertakan panduan tentang penyelidikan, perancangan, penyelesaian masalah, dan pembentangan.
Membangunkan rancangan pengajaran di mana pelajar mencipta filem pendek atau lakonan teater untuk menunjukkan pemahaman mereka tentang [subjek]. Sertakan garis panduan untuk penulisan skrip, latihan, penggambaran atau persembahan, dan penilaian.
Reka pelajaran di mana pelajar menggunakan media sosial untuk belajar [subjek]. Sertakan tugas seperti mencipta TikTok pendidikan, pos Instagram, Tweet atau video YouTube, serta garis panduan untuk keselamatan internet dan kewarganegaraan digital.
Sediakan projek di mana pelajar mereka bentuk dan membina model bandar mesra alam, menggunakan pengetahuan dari [subjek]. Sertakan garis panduan mengenai penyelidikan, reka bentuk, pembinaan, dan pembentangan.
Tulis rancangan terperinci untuk pertandingan kelas yang melibatkan [subjek], seperti pertandingan pengaturcaraan, kejohanan trivia sejarah, slam puisi, Olimpik matematik, atau pameran sains. Sertakan peraturan, aktiviti, dan kriteria penilaian.
Rancang pelan pengajaran di mana pelajar mencipta dan mentafsir seni untuk menyampaikan konsep dari [subjek]. Sertakan panduan tentang memilih konsep, mencipta karya seni, mentafsir karya orang lain, dan membincangkan karya mereka
Rangka pelan pengajaran di mana pelajar mensimulasikan debat gaya PBB mengenai isu global yang berkaitan dengan [subjek]. Sertakan garis panduan untuk penyelidikan, prosedur debat, dan kriteria penilaian.
CHATBOT RPH , KLIK DAN JANA RPH
* Kredit carian google.